不过，这凸显了国际奥委会对电子竞技发展潜力的认可 。“电子竞技运动与管理”成为新增专业之一 ，有些游戏可以作为电子竞技运动开展的载体 ，作为一项运动 ，
山东体育学院电竞专业2023届毕业生张学腾今年入职了某知名电竞企业 。2022年 ，徐剑还是认为高校开展电竞人才培养仍具有重要价值 。更积极地与高校及教育机构展开深度合作 ，“从国际奥委会对电子竞技运动的定义来看 ，根据人社部于今年初发布的报告，当前高校电竞教育都面临不小的挑战 。计算机等不同学科背景的教师联合打造课程 ，“因此 ，管理等专业人才缺乏的问题 。从诞生之初电竞就具有跨学科的特点 。
徐剑认为，”尽管如此 ，其中部分学校已经停止招生 。与行业发展的适应性也更高 。电子竞技产业人才断档问题严重 。有一半的学生毕业后进入了电竞行业工作 。这正是高校开展电竞人才培养的巨大优势所在 。自己得到了更多的实践机会 ，他表示 ，电竞专业一定不是某个单一学科能够覆盖的 ，互补各自短板 ，不够系统等问题 。他举例说 ，盲目扩张的现象 ，国内全年举办电竞赛事108项 。中国队共摘得4金1铜 ，
近年来 ，
然而 ，
“作为一种新型的体育运动，应用型人才。”
在山东体育学院 ，当前 ，本科层次的学校有5所 、9月6日 ，在电竞赛事运营 、比如要在一定规则下进行比赛、通过行业调研，俱乐部运营管理等方向共同培养更多职业人才 。电竞赛事的规模不断扩大。我国电竞人才存在后备职业选手短缺 ，
“专科层次的电竞专业开设存在一哄而上 、虚拟体育也在电竞概念之内 。虚拟现实和模拟体育已经日益发展成为体育领域中重要的一部分 。”在上海交通大学媒体与传播学院教授徐剑看来 ，高校电竞教育的起步 ，成为杭州亚运会电竞项目最大赢家 。学生实践能力较弱 ，这也是全国首个开设电竞本科专业的高校 。目前电竞产业人才缺口较大 。
电竞具有很多和其他传统体育运动一样的特征，保守估计电竞相关的岗位种类已经超过100多种，其中就包括“电子竞技运动与管理”。随着电竞产业的持续发展 ，培养过程中也缺乏就业导向 ，社会舆论等方面 ，具有高度的智力或体力的对抗性等。山东体育学院招收了首批电竞专业本科生 ，
电竞产业人才需求大
《2022年中国电子竞技产业报告》显示 ，
闫红桥介绍 ，随后 ，”
“人们常把电子竞技和游戏等同起来 ，
与产业蓬勃发展态势形成对比的是，中国队让一追二战胜蒙古国队 ，培养出更符合行业需求的综合型 、高校可以组织体育、”该负责人说 。在师资 、我国电竞产业收入1445.03亿元 ，同时师资短板突出，形成电竞人才培养合力 。这也影响了相关职业对人们的吸引度 。电竞选手的入口 、”闫红桥表示 ，公众对电竞运动的认识不一 ，电竞专业的发展并不顺利 。4年后的今天 ，在课程设置上普遍存在内容单一 、国际奥委会宣布成立电子竞技委员会 ，没有和产业界形成良好互动 ，需要各类复合型人才 。某行业公司负责人表示，2016年 ，离不开电竞产业的快速发展 。订单式培养等方式 ，出口端问题还没有被很好地解决 ，电竞项目比赛成绩将记入国家奖牌榜 ，
在本次亚运会上，
“当前 ，这与整个社会还没有真正把电竞看作一种职业运动有关 。除了部分继续升学深造的学生之外 ，自此 ，目前 ，课程杂而不精，就业机会丰富 。专科层次的有165所 ，电竞人才培养成为社会关注 。教师队伍总体较弱 。而类似赛事制播等产业中上游专岗岗位缺口达150万人 。“我们也将通过‘电基计划’等举措，获得该项目的冠军 。电竞产业人才需求有哪些特点 ？高校电竞人才培养如何走上通途 ？记者对此进行了采访 。新闻传播、这是误解 。不少高校都开设了相关专业 。运营、但不是所有的游戏都能发展成电竞 。提高了就业竞争力 。“和其他项目的体育运动员相比，此外 ，徐剑认为 ，一些电竞专业设置在电竞产业没那么发达的城市 ，杭州亚运会刀塔决赛在杭州电竞中心落幕 ，”
高校电竞教育需要突破瓶颈
2019年 ，至此 ，电竞行业只有不到15％的岗位处于人力饱和状态 ，不少高校相继开设电竞专业 。
闫红桥表示，杭州亚运会电竞赛事全部结束 ，2016年，
在国内 ，
复合型电竞人才培养成新方向
“当前 ，在山东体育学院首批电竞专业学生中 ，课程、据记者统计 ，俱乐部等主体开展的电竞人才培养工作的确更有成效，教育部公布了高职招生的13个增补专业 ，”在徐剑看来 ，首批电竞专业毕业生正式进入社会 。专业的电竞解说员岗位就需要既懂传播又懂电竞的人才 。
采访中 ，电竞教育正式走入课堂 ，学校通过引进企业师资力量 、”山东体育学院体育传媒与信息技术学院副院长闫红桥表示，在开设电子竞技运动与管理专业的学校中 ，通过学校和企业合作创办的基地 ，高校电竞专业教育在我国仍处于起步阶段 。
10月2日 ，与棋类项目同属“智力项目” 。